Вопрос №1 Что лежит в основе семантической афазии?
Ответы:
- A) нарушение понимания речи при восприятии ее на слух
- B) амнестические трудности при поисках нужного слова или произвольном назывании предмета
- C) снижение слухоречевой памяти
- D) трудность активного развертывания высказывания
Вопрос №2 Разработка научно обоснованной системы обучения, воспитания и перевоспитания лиц с нарушениями речи, предупреждение речевых расстройств - это
Ответы:
- A) коррекция,
- B) компенсация,
- C) патогенез,
- D) симптоматика.
Вопрос №3 У детей с нарушением слуха допустимой заменой звука «р» может быть:
Ответы:
- A) мелкодробное «р»;
- B) горловое «р»;
- C) фрикативное «р»;
- D) дорзальное «р».
Вопрос №4 Какой вариант неправильного написания предложения свидетельствует о несформированности у ребенка фонематических представлений:
Ответы:
- A) Настоле стояла ваза срозами.
- B) На столе стояла васа с росами.
- C) На этоле этояла ваэа э роэами.
Вопрос №5 Как называется нарушение координации между дыханием, голосообразованием и артикуляцией?
Ответы:
- A) тремор
- B) гиперкинез
- C) асинергия
- D) парез
Вопрос №6 Брадилалия — это.
Ответы:
- A) патологически замедленный темп речи
- B) патологически ускоренный темп речи
- C) нарушение темно-ритмической организации речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата
Вопрос №7 Что лежит в основе динамической афазии?
Ответы:
- A) нарушение понимания речи при восприятии ее на слух
- B) амнестические трудности при поисках нужного слова или произвольном назывании предмета
- C) снижение слухоречевой памяти
- D) трудность активного развертывания высказывания
Вопрос №8 Для этого варианта аномального развития типично раннее время поражения, когда имеет место выраженная незрелость мозговых систем:
Ответы:
- A) поврежденное развитие
- B) дефицитарное недоразвитие
- C) общее стойкое недоразвитие
- D) искаженное развитие
Вопрос №9 Мягкая атака звука - это способ подачи звука при котором
Ответы:
- A) сначала смыкаются голосовые складки, а затем осуществляется выдох
- B) сначала происходит легкий выдох, а затем смыкаются голосовые складки и начинаются их колебания
- C) выдох и смыкание голосовых складок происходят одновременно
- D) сначала смыкаются голосовые складки, а затем задерживается выдох
Вопрос №10 Слова, которые ребенок знает, понимает их значение, использует в собственной речи, составляют
Ответы:
- A) активный словарный запас
- B) пассивный словарный запас
Вопрос №11 С какой целью в содержание специального образования включены специфические учебные предметы:
Ответы:
- A) для формирования представления о необходимом уровне образования;
- B) для преодоления последствий первичных нарушений развития;
- C) для организации индивидуального подхода к детям;
- D) специальные предметы не включаются.
Вопрос №12 Под структурой речевого дефекта понимается:
Ответы:
- A) совокупность признаков (проявлений) нарушения речевой деятельности
- B) совокупность (состав) речевых и неречевых симптомов данного нарушения речи и характер их связе
- C) характер отклонений в функционировании процессов и операций, обусловливающих возникновение и развитие нарушений речевой деятельности.
Вопрос №13 Какой голосовой регистр следует отрабатывать у заикающихся на начальных этапах работы по формированию навыков рациональной голосоподачи:
Ответы:
- A) головной;
- B) грудной;
- C) средний.
Вопрос №14 При какой форме дисграфии отмечаются искажения звукослоговой структуры слова:
Ответы:
- A) оптическая
- B) аграмматическая
- C) дисграфия, связанная с нарушением различных форм языкового анализа и синтеза
- D) артикуляторно-акустическая
Вопрос №15 Нарушение речи, при котором страдают различные артикуляционные группы, называют:
Ответы:
- A) функциональная дислалия
- B) мономорфная дислалия
- C) органическая дислалия
- D) полиморфная дислалия
Вопрос №16 Выберите правильную последовательность заданий для развития пространственной ориентировки:
А. Определение положения предметов по отношению к правой-левой руке;
Б. Определение пространственных соотношений между тремя предметами;
С. Ориентировка в собственном теле;
Д. Определение пространственных соотношений между 2 предметами.
Ответы:
- A) САДБ;
- B) АСБД;
- C) ДБАС.
Вопрос №17 Нарушения просодической стороны речи слабо выражены при:
Ответы:
- A) корковой дизартрии
- B) бульбарной дизартрии
- C) псевдобульбарной дизартрии
- D) анартрии
Вопрос №18 Несформированность какого структурно-функционального блока Вы будете прогнозировать при выявлении в письменных работах ошибок на замены парных согласных:
Ответы:
- A) блок регуляции тонуса и бодрствования;
- B) блок приема переработки и хранения информации;
- C) блок программирования, регуляции и контроля.
Вопрос №19 Нарушение речи, вызванное неправильным функционированием структуры речевого аппарата, называют:
Ответы:
- A) функциональная дислалия
- B) мономорфная дислалия
- C) органическая дислалия
- D) полиморфная дислалия
Вопрос №20 Вживление электронных систем во внутреннее ухо с целью восстановления слухового ощущения путем непосредственной электрической стимуляции афферентных стимулов - это...
Ответы:
- A) компьютерная аудиометрия;
- B) кохлеарная имплантация;
- C) акустическая импедансометрия;
- D) электрокохлеограмма.