Вопрос №1 Возраст начала воспитания ребенка
Ответы:
- A) младенческий и ранний
- B) подростковый
- C) дошкольный
- D) юношеский
- E) младший школьный
Вопрос №2 Одной из задач умственного воспитания является
Ответы:
- A) развитие потребности к здоровому образу жизни
- B) формирование системы знаний, необходимых для выполнения трудовой деятельности
- C) развитие эрудиции, помощь в овладении системой научных и прикладных знаний
- D) формирование опыта общественно-полезной деятельности
- E) формированием эстетического сознания
Вопрос №3 Акселерация:
Ответы:
- A) Быстрое развитие учащихся в соответствии с программой
- B) Интенсивное развитие ученика вне программы
- C) Один из методов обучения талантливых и одаренных детей
- D) Изменение ученика при обучении языку
- E) Повышение интереса к обучению талантливых и одаренных детей
Вопрос №4 Результат образования с точки зрения компетентностного подхода
Ответы:
- A) практические навыки жизнедеятельности
- B) знания, умения, навыки
- C) ключевые компетенции
- D) успешность
- E) успеваемость
Вопрос №5 Признак классификации методов обучения, по которому выделяются словесные, наглядные, практические методы:
Ответы:
- A) По логике познания
- B) По дидактическим целям
- C) По характеру познавательной деятельности
- D) По источнику знания
- E) По деятельностному принципу
Вопрос №6 Подражание взрослому характерно для возраста:
Ответы:
- A) Новорожденность
- B) Подростковый
- C) Ранний
- D) Младший школьный
- E) Юность
Вопрос №7 Тип и структуру урока проще всего определить по:
Ответы:
- A) Дидактическим целям.
- B) Количеству времени, отводимого на достижение главной цели.
- C) Расположению элементов урока.
- D) Количеству структурных частей.
- E) Деятельности учителя.
Вопрос №8 ………учителя – основы его установок, принятия решений и действий.
Ответы:
- A) Знания
- B) Убеждения
- C) Квалификацию
- D) Система мышления
- E) Вера
Вопрос №9 Примером проявления критерия успешности обучения талантливых и одарённых учеников «концентрация» является
Ответы:
- A) способность запоминать и использовать информацию
- B) спосбность принимать альтернативные решения
- C) способность регулировать своё обучение
- D) сосредоточенность на задании в течение длительного времени
- E) тщательное планирование и быстрая реализация планов
Вопрос №10 Для подростков основной особенностью становления личности является…
Ответы:
- A) самоутверждение среди других
- B) не претендуют на самостоятельность
- C) высокий уровень учебной мотивации
- D) интеллектуально - эстетические увлечения
- E) стремление к общественно значимой деятельности
Вопрос №11 Hаиболее эффективный способ удержания полученной информации
Ответы:
- A) обсуждение материала
- B) слушание аудиолекции
- C) передача знаний
- D) просмотр видео
- E) чтение учебника
Вопрос №12 Систематическое, планомерное, сознательно взаимодействие субъектов управления различных уровней - это:
Ответы:
- A) Планирование системы образования.
- B) Диагностирование образования.
- C) Управление системой образования.
- D) Прогнозирование образования.
- E) Стимулирование обрзования.
Вопрос №13 Правовое воспитание характеризуется:
Ответы:
- A) Укреплением здоровья, обеспечением работоспособности, силы, выносливости
- B) Знанием своих прав, обязанностей и ответственности за их несоблюдение
- C) Развитием бережного и ответственного отношения к природе
- D) Совершенствованием в человеке способности воспринимать, создавать и ценить прекрасное
- E) Развитием экономического мышления
Вопрос №14 Слово «воспитание» по смыслу близко…
Ответы:
- A) питанию
- B) становлению
- C) испытанию
- D) формированию
- E) перевоспитанию
Вопрос №15 В структуру процесса обучения не входит…
Ответы:
- A) определение уровня мышления обучающихся
- B) определение целей и задач
- C) планирование (отбор содержания, методов, приёмов, средств и форм)
- D) анализ и оценка результатов обучения
Вопрос №16 Основные формы организации обучения в высшей школе:
Ответы:
- A) Урок, лабораторная работа.
- B) Диспут , дискуссия, деловая игра.
- C) Лекция, практические занятия, СРС.
- D) Урок, консультации.
- E) Экскурсия, коллоквиум, зачет. экзамен.
Вопрос №17 В критериальной системе оценивания обучающийся выступает как
Ответы:
- A) объект деятельности
- B) субъект обучения
- C) субъект научного исследования
- D) субъект деятельности
- E) объект обучения
Вопрос №18 Понятие “образование” как “формирование образа” (духовного или телесного) ввел в научный оборот:
Ответы:
- A) Я.А.Коменский.
- B) И.Песталоцци.
- C) А.Дистервега.
- D) К.Д.Ушинский.
- E) И.Ф.Гербарт.
Вопрос №19 Развитие самодеятельности и инициативы руководителей, преподавателей, обучающихся и родителей предполагает принцип
Ответы:
- A) Демократизации и гуманизации управления педагогическими системами
- B) Системности и целостности управления
- C) Рационального сочетания централизации и децентрализации
- D) Сочетания единоначалия и коллегиальности
- E) Объективности и полноты информации
Вопрос №20 Время между проведением суммативной работы и проведением модерации не должно превышать
Ответы:
- A) 2 рабочих дня
- B) 10 рабочих дней
- C) 3 рабочих дня
- D) 1 рабочего дня
- E) 5 рабочих дней